五一前，接到一个任务，统计高三“二诊”成绩，交至某中学作横向比较。因为初三“综合素质评定”的事情，忘了，“五一”中午，接到杨主任电话催，才想起。本以为只是简单的问题，一二十分钟就可以搞定，没曾想统计表格如此变态，中午又有人户要走，下午3点钟才开始。先来看看统计表格的变态程度吧。

    用我们经常用的统计程序是不能了，因为统计的分数段太多，每个科目要统计的段都不同。用excel吧，难点并不在于方法，而在于每一个班都必须分别统计，还要放到不同的科目表中。如果说只用半小时来统计的话，要花两小时去复制，晕。

    一、先说一下统计的方法吧。在Excel里，有一个函数叫做FREQUENCY，作用就是根据某一个数据列（分段的情况，如60,80,100），返回另一个数据列（如某班的语文成绩）在每一段中出现的个数。

    具体操作方法：

    1、先在存放数据的左边一列输入分段情况，（如：39，59，79，100）表示分别统计0-39，40-59，60-79，80-100分段的人数。

    2、选择存放数据区域的单元格，

    3、插入“函数”--“统计函数”--“FREQUENCY”，这个函数有两个参数，第一个参数为数据序列，第二个函数为“分段序列”。

    4、两个参数都填写好后，按“ctrl”+“Shift”+“Enter”，这个操作很重要。完成该科成绩的分段统计。

    二、接下来当然是复制函数去统计每科的分段人数。

    因为分段列是固定的，所以可以在函数中将分段列单元格加上$，就可以避免拖动复制公式时单元格自动变化。

    三、统计出来的数据是列为“科目”，行为“分段”，但如图要求，分段在列上。要一个数据一个数据显然很麻烦。

    excel中“选择性粘贴”中有一个选项，叫做“转置”，可以实现粘贴数据的行列转置，这样就可以一次复制一行，比一个数据一个数据复制快多了。

    由于统计的分段太多，每科又处于不同工作表，每个工作表又有14个班级，，，整整弄了4个钟头，晕，我能想到的办法就是这样了，不知道谁有更高的招学习一下。只是实在想不出来，分别统计每科的10到20,20到30,30到40分到底起什么作用。。。。

    管他的，反正“劳动节”我是在“劳动”的，虽然只是机械劳动。